八潮市で英語学童を探していると、
「英語で過ごす」「英語漬け」といった言葉をよく目にします。

もちろん、
英語にたくさん触れることは大切です。

ただ、まなびの樹の英語学童は、
**英語を納得して使えるようになる**を大切にしています。

英語学童には、実は2つのタイプがあります

英語学童と一口に言っても、
大きく分けると次の2タイプがあります。

① 英語環境に「浸る」タイプ

• 放課後を英語だけで過ごす

• 英語で遊ぶ・英語で会話する

• 英語に慣れることを重視

② 英語を「第2言語として理解してまなぶ」タイプ

• 英語＋学習習慣＋生活力を育てる

• 日本語と英語を行き来しながら理解を深める

• 日本語も話せるので子供にストレスなく英語を学んでもらう

まなびの樹の英語学童は、②のタイプです。

英語「だけ」にしない理由

小学生の放課後で本当に大切なのは、

• 英語力

• 学習習慣

• 自分で考える力

これらが バラバラではなく、つながっていることです。

まなびの樹では、

• 英語アクティビティ

• 宿題・基礎学習

• 振り返り・整理

を切り分けず、
**「一つの学びの流れ」**として設計しています。

そのため、

✔ 英語はやっているけど勉強はぐちゃぐちゃ
✔ 英語は楽しいけど家で何もしない

といった状態になりにくいのが特徴です。

「話せる」より「使える」を目指す英語

英語学童というと、
「英語が話せるようになるか」が注目されがちです。

まなびの樹では、
それ以上に “英語をどう使うか” を重視しています。

• 英語で考えてみる

• 英語で説明してみる

• それを日本語で整理してみる

この行き来ができることで、

✔ 英語が「特別なもの」にならない
✔ 学校英語にもつながる
✔ 中学以降の英語学習で伸びやすい

という土台が育ちます。

共働き家庭にとっての安心感

英語学童を選ぶ共働き家庭の多くが、
実はこんな不安を持っています。

• 英語はいいけど、宿題は大丈夫？

• 家での学習リズムは崩れない？

• 放課後の様子が見えにくいのでは？

まなびの樹の英語学童では、

• 宿題・学習の進み具合も含めてフォロー

• 子どもの様子を保護者と共有

• 放課後全体が「整う」設計

になっているため、
英語と生活・学習が分断されません。

こんなご家庭に向いています

まなびの樹の英語学童は、
次のようなご家庭に特に合います。

✔ 英語も大事だが、勉強習慣も同時に育てたい
✔ 将来につながる力を身につけてほしい
✔ 放課後を「預かり」ではなく「成長の時間」にしたい
✔ 共働きでも、家庭学習が崩れない環境を探している

一方で、

❌ 英語だけにどっぷり浸からせたい
❌ 放課後はすべて英語で過ごしてほしい

という場合は、
別のタイプの英語学童の方が合うかもしれません。

まとめ｜英語は「目的」ではなく「手段」

まなびの樹の英語学童は、

英語を学ぶ場所ではなく、
英語を使いながら成長する場所です。

• 自分で考える

• 自分で学ぶ

• 自分で表現する

その過程に英語が自然にある。
それが、まなびの樹の考える英語学童です。