「勉強しなさいと言っても、何をすればよいのか分かっていない」 「塾では分かったと言うのに、一人になると解けない」

お子さまの勉強について、そんな悩みはありませんか。

八潮市の学習塾「まなびの樹」では、目の前の問題を解くこととともに、自分で勉強を進める方法を身につけることを大切にしています。

勉強の基本は、次の4つの繰り返しだと考えています。

読む。やってみる。できなければ聞く。できるまで繰り返す。

シンプルですが、一つひとつに大切な意味があります。

勉強の仕方はシンプル。「読む・やってみる・聞く・繰り返す」を身につけよう

社会人経験のある塾長は知っています。社会に出ると、先輩や上司は学校と違い、手取り足取り教えてはくれません。「まずマニュアルを読んで、分からないことだけ聞いて」と言われます。

皆、忙しいんです。仕事ができる人ほど忙しい。そんな人たちから手取り足取り教えてもらえるほど、社会は甘くありません。

また、集団塾・個別指導塾・予備校を経験した塾長は知っています。講師が教えることの大半は、教科書や参考書に書いてあることを。自分で読み解く力があれば、問題は解けていきます。解説を読めば、次回から改善できる考え方を身につけられます。

ただ、その読み方を一人で身につけるのは難しいものです。どこを読めばよいかを示し、自力では分からないところを一緒に解きほぐす。それが講師や先輩、上司の役割です。

だから、将来を見据えても、勉強のやり方はこうです。読む。書いてある通りにやってみる。できなかったら人に聞く。できるようになるまで繰り返す。この流れが、最も効率がよく、将来にも役立つ勉強法だと考えています。

やめましょう。「教えてもらっていないからできません」というのは。

やめましょう。先生や先輩が「分かる？」と聞いてくれるまで、黙っているのは。

塾長は毎回必ず、生徒たちにこう言います。「分からないときは、分からないと言いましょう。何が分からないのかを言いましょう」。

とはいえ、最初からそう言える子は多くありません。だからまなびの樹では、言えるようになるまで一緒に練習します。受け身の生徒は自分から動けるように。自分から動ける生徒は、効率のよい質問ができるように。社会で活躍できる生徒を育てることを目指しています。

4つのステップの進め方

1. まずは教科書や例題を読む

新しいことに取り組むときは、まず説明や手順を確かめます。勉強では、教科書や例題がその役割を果たします。

公式だけを見るのではなく、「どういうときに使うのか」「どんな順番で解いているのか」まで読んでみることが出発点です。

ただし、「読んで」と言われるだけでは、どこを見ればよいか分からない子もいます。そんなときは、「例題のこの式を見てみよう」「なぜここで符号が変わったのかな」と、一緒に確かめます。教科書から必要な情報を見つけることも、練習して身につける勉強の技術です。

2. 読んだら、自分でやってみる

説明を読むと、「なるほど、分かった」と感じます。そこで一度、教科書や解説を閉じて、実際に解いてみます。

すると、「最初の式が立てられない」「途中の計算で止まる」など、自分がまだ分かっていないところが見えてきます。できなかったことは、次に何を学べばよいかを教えてくれる手がかりです。

最初から正解することだけを目指すと、間違えるのが怖くなります。まずは手を動かし、どこで困るのかを確かめることが大切です。

3. できなければ、調べる・人に聞く

自分で取り組むことは大切ですが、分からないまま長時間止まっていても、勉強は進みません。教科書や例題を見直しても分からなければ、人に聞いてよいのです。助けを求めることも、自分で学ぶ力の一つです。

そのとき、少しずつできるようになってほしいのが、つまずいた場所を伝えることです。

• 「この式までは分かりました」
• 「なぜここで割るのかが分かりません」

最初は「全部分からない」でも構いません。先生と一緒に整理しながら、自分の分からないところを見つけられるようにしていきます。

4. できるまで繰り返す

説明を聞いて納得したら、そこからもう一度取り組みます。大切なのは、先生が隣で説明してくれれば解ける状態から、自分一人で解ける状態に進むことです。

解説を閉じて、最初から解き直す。途中で止まったら、その部分を確かめる。そして、もう一度やってみる。同じ間違いが続くときには、前に習った内容に戻ったり、もっと簡単な問題で確かめたりすることも必要です。

その日に解けた問題も、数日後には手が止まることがあります。だからこそ、一度丸がついた問題も、時間を置いてもう一度解いてみます。忘れていたら、確認してやり直す。この繰り返しも勉強の一部です。

「できるまでやる」とは、ただ同じ問題を何度も書くことではありません。できない原因を確かめながら、できる状態に近づけていくことです。勉強の終わりを「何ページやったか」だけで決めず、「何が自分でできるようになったか」も確かめてほしいと思います。

まなびの樹が目指す「自分で伸びていける子」

まなびの樹が大切にしているのは、「自分で伸びていける子に。」という考え方です。

そのために、子どもの様子を見ながら、一緒に読む、考えるためのヒントを出す、必要なところを説明する、そして一人でできるか確かめる。こうした支援を重ねていきます。

読む。やってみる。困ったら聞く。できるまで繰り返す。

この流れを身につけることは、中学・高校、そして社会に出て新しいことを学ぶときにも役立ちます。目の前の「できた」を積み重ねながら、自分で学びを進められるように。一人ひとりに必要な支援を考え、日々の指導に取り組んでいます。

学習相談・体験授業のご案内

「うちの子も、分からないと言えないかも」と感じたら、まずはお子さまの様子をお聞かせください。

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参考リンク

• 中学生の勉強方法：【https://manabinoki.co.jp/blog/1393/】